Your browser does not support JavaScript!
課程發展


本校普通高中課程綱要學校總體課程計畫

隨著十二年國民基本教育之課程發展本於全人教育的精神,以「自發」、「互動」及「共 好」為理念,強調學生是自發主動的學習者,學校教育應善誘學生的學習動機與熱情,引 導學生妥善開展與自我、與他人、與社會、與自然的各種互動能力,協助學生應用及實踐 所學、體驗生命意義,願意致力社會、自然與文化的永續發展,共同謀求彼此的互惠與共 好。 依此,本課程綱要以「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」為願景,兼顧個別特 殊需求、尊重多元文化與族群差異、關懷弱勢群體,以開展生命主體為起點,透過適性教 育,激發學生生命的喜悅與生活的自信,提升學生學習的渴望與創新的勇氣,善盡國民責 任並展現共生智慧,成為具有社會適應力與應變力的終身學習者,期使個體與群體的生活 和生命更為美好。

 

 


 

本校國中部104學年度學校課程計畫

自創校以來,百齡高中歷任校長、教師以熱忱的教育態度、專業的教學能力,95學年度起以「多元百齡、培育群英」--「成就孩子做最好的自己」為願景,營造百齡成為有成就感、有價值感的優質校園,帶領學生體驗學習的樂趣與知識的充實。

 

近年來,本校團隊動力已獲得不少肯定:100學年本校榮獲教育局及教育部「推動閱讀績優學校-閱讀磐石獎」、101學年度及102學年度則分別榮獲臺北市政府教育局「優質學校」評選「學生學習」及「行政管理」向度優質殊榮。除此之外,本校也努力爭取不同方案補助,如教育部高中優質化專案、教育局精進課程與教學資訊專案等資源挹注,讓校本得以逐年豐富主題課程、社團經營及其他各式活動,藉此提供學生多元機會,於課業、社團、校內外各項學藝競賽或運動競賽上,找到不同成就感。

 

103學年初,學校透過大小會議討論凝聚共識,認同以「成就每個百齡人做最好的自己」為目標,以「成為一所提供多元舞臺,激發學生潛能的優質學校」為願景,確認「閱讀探究、批判創思、團隊合作、藝術涵養及世界接軌」為五大校本關鍵能力。期望透過多元課程設計、教學活動,啟發學生認知體驗、悅納自己、熱愛生命、尊重他人、自主負責、規劃生涯、能思能言、接軌世界。

 


多元選修

課程目的:依據99課綱課程規劃原則,參酌本校辦學條件及特色,由高一同學選修,以多元試探、多元學習為取向,培養學生校本關鍵能力。 

 

課程架構: 高一開設「多元選修」必選課程,為學期制選修,由學生依其興趣、能力及志願自由選擇。上、下學期各兩學分。
一、上學期「多元試探」:學生得以選擇兩門;

二、下學期「多元深化」:學生在高一上期末進行大選課,每個學生選擇一個領域深化學習,並配合加退選機制加以落實。

 


 

瀏覽數